"Quando me propus a dar forma didática às minhas experiências como coordenador de uma oficina de criação poética, duvidava da validez dos meus intentos. Havia lido e ouvido sobre a impossibilidade de 'ensinar poesia', e era conclusão generalizada que 'não se podia fixar um método nem regras para dirigir oficinas.' Mesmo assim, minha formação docente e outras circunstâncias me animaram a prosseguir.
Este manual é resultado de alguns anos de coordenação de uma oficina de poesia. Sua estrutura responde à necessidade de dar forma didática aos mecanismos da criação poética, transformando o fundamental da teoria literária em exercícios de escritura. Surgiu a partir das experiências docentes na sala de aula e da falta de livros sobre o tema.
Me guiaram principalmente uma divisa -- a liberdade da imaginação; e um enfoque -- despertar a criatividade verbal no campo da lírica."
Estas são algumas das primeiras palavras de Caamal a propósito de seu livro, Poesia em ação, publicado pela primeira vez em 1991. Poeta, professor de letras e literaturas espanholas e coordenador de oficinas para crianças e adolescentes, o mexicano Ramón Iván Suárez Caamal é autor também de um livro de exercícios para oficinas infantis de poesia, chamado Resortera para las palabras.
Mais de vinte anos depois da publicação de Poesia en acción, ainda é difícil encontrar livros que ensinem exercícios para o fazer poético. O caminho mais usual ainda é o autodidatismo intuitivo, para quem não pode frequentar as oficinas de poesia espalhadas pelas cidades. Os tratados de versificação, que têm por assunto o metro e as formas poéticas, não dão conta do fazer poético.
Por isso, é de utilidade pública a imediata circulação de livros como o de Caamal. Mãos à obra, pois na poesia também obram operários.
Rafael Zacca
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